interior :: интерьер

woodworking ::: я уже столяр? я уже столярка!

6:50 ДП

признаюсь, по утрам уже бывает тяжеловато приседать... уже не восемьнадцать. и коленки поскрипывают. 

поэтому - еще один небольшой деревянный проект, выкатная полка вместо обычной.

задумка была сделать дно из самой полочки, но потом ее решили не трогать, не наша чай, хозяйская.

из обрезков фанеры вышел такой вот подносик на салазках. отлично выкатывается! я решила, что буду снизу такой же делать, ведь доступ к посуде намного удобнее, достаточно просто   наклониться и не надо приседать. 

хотя на пару приседаний в день меньше будет получаться. может, оставить как есть?

до и после


I confess, it already can be a bit hard to sit down to pull out the stuff from the lower section... I'm not eighteen, and my knees are reminding me of that.

Therefore - another small wooden project, a roll-out shelf instead of the usual one.

The idea was to make a bottom from the same shelf, but then we decided not to touch it, since it is not ours, but our landlord's.

From the scraps of plywood I made this tray on the sled. It works! I decided to make the same for the bottom shelf, because the access to the dishes is much easier, one only has to bend down.

Although that will make a couple of squats per day less. So, should I leave it as it is?

before&after

 

DIY :: своими руками

wood projects ::: деревянные самоделки

12:44 ПП

я много пробую разные материалы и техники: мозаика, скрапбукинг, желатиновая печать, фотография, видео, ручная и машинная вышивка, живопись, украшения…
кажется, с перепробовала все и обязательно возвращалась к текстилю.
и всё же мне всегда нравилось дерево. в прошлом уже были сделанные лобзиком/нарезанные в строительном магазине
но теперь, вместе с новенькой циркулярной пилой, нам открываются новые горизонты, а на них - ровные срезы, идеальные углы, точно подогнанные в пазы детали…
однако это все в будущем. в настоящем мы имеем ошибки в расчетах, косяки на стыках и youtube в роли учителя плюс старый добрый метод тыка.
вот наша с пилой первая работа: ящик с разделителями для столовых приборов. (в одном месте он надломился во время сборки, но на прочность это никак не влияет, и вы сделайте вид, что ничего не заметили.)

до и после:
I tried a lot of different materials and techniques: mosaic, scrapbooking, gelatin print, photography, video, hand and machine embroidery, painting, jewelry making and so on...
I think I tried nearly everything craftsy and still I always return to textiles.
Still, I always liked the woodworking. In the past, there were made by jig saw/cut in the hardware store
But now, along with a brand new circular saw, we open new horizons with smooth cuts, perfect corners, neatly fitted details...
However, it's all in the future. What we have now are calculation errors, bent joints and YouTube in the role of teacher plus the good old trial and error.
Here is our first job, me and the saw: cutlery drawer with dividers. (in one place it broke during assembly, but this does not affect the strength, and you pretend that you did not notice anything.)


before and after:
      

activity ::: тематическая неделя

post and geography activity week ::: тематическая неделя "почта и география"

1:21 ДП

я люблю устраивать тематические недели с детьми, они всегда позволяют узнать что-то новое и детям, и мне.
плюс такия подача материала позволяет связать кусочки информации из разных областей знания (например, в данном случае история, механика, геометрия, письмо...) в общую картину мира.

придумывая темы, я исходу из текущих интересов детей. сейчас у нас большой хит - почта, поезда и сокровища. логично было привязать сюда немного географии и поднажать на алфавит.

вот так выглядела неделя по дням.

воскресенье: строили макет комнаты из лего.
I like to organize thematic weeks for my kids, they always teach something new both children and me.

Plus, in this way the pieces of information from different fields of knowledge (for example, in this case history, mechanics, geometry, writing ...) are linked together to a more general picture of the world.

Coming up with topics, I'm basing on their current interests. Now those are mail, trains and treasures. It was logical to bring in some geography and to cover the alphabet issue as well.

That's how our week looked like day by day.
Sunday: building a model of a room using Legos.

понедельник: во время похода в зоопарк пытались найти по карте павильон летучих мышей.

вторник: с помощью пирамидки делали крутилки с адресом (надо было бы сделать цветные), учили адрес, объясняли себе различие между городом и страной, и зачем вообще нужно знать свой адрес. на крутилке верхний, самый маленький круг, это ребенок. следующий - номер его дома, следующий - название улицы, потом круг с названием города, и наконец страны.
Monday: during a trip to the zoo, we tried to find bats pavilion on the map.


Tuesday: using the wooden pyramid, we made the circles with the address , we learned our address, explained the difference between the city and the country, and why it is important to know your address in general. The smallest circle on top there is a child. Under it is the number of his house, then the name of the street, then the circle with the name of the city, and finally the country.



на этом мальчики не захотели останавливаться, и потребовали мастерить почтовый ящик из картонной коробки. на нём мы нарисовали почтовый рожок, и посмотрели видео про историю рожка (на немецком).
The boys did not want to stop there and demanded to make a mail box out of a cardboard box. We drew a mail horn onto it and watched a video about the history of the horn (in German).


среда: прятали клад (мешок с монетами) и искали его с помощью карты. Играли в "идем искать медведя" (как тут, но конечно, по-русски).
Wednesday: we hid a treasure (a bag of coins) and searched for it with a map. We played "we're going on the bear hunt" (in Russian though).


четверг: взяли карту нашего городка и ходили по ней в магазин. 
читали "почту" Маршака (это он, это он, ленинградский почтальон превращается у Тима в "виноградский почтальон")

пятница: играли в почту. складывали письма треугольниками, почтальон звонил в колокольчик, принимал письма, говорил сколько они стоят, принимал деньги в кассу и складывал письма в ящик. потом почтовый поезд развозил письма адресатам (Тиму надо было прочесть имя на треугольнике и доставить нужному адресату). 

Thursday: we took a map of our town and used to to find our grocery store.
We also read the "Mail" of Marshak.




Friday: we played the post office. We folded letters in triangles, the postman rang the bell, he received letters, said how much they cost, took the money to the cashier and put the letters in a box. Then the postal train delivered letters to the addressees (Tim had to read the name on the triangle and deliver it to the right person).

суббота: читали книгу про историю почты, разглядывали околопочтовые картинки (узелковое письмо, наскальная живопись, голуби, глиняные письма, сургучная печать, на чем возят почту...)

воскресенье: письмо любимой тёте. снова использовали крутилку, чтобы правильно написать адрес.

Saturday: we read a book about the history of the post and looked at the postal pictures (nodular letter, rock art, pigeons, earthen letters, wax seal, mail carriers an so on...)


Sunday: Tim wrote a letter to his beloved aunt. Again, we used a twister to correctly write her address.


вдогонку теме мальчики (уже сами) построили железную дорогу из рулетки, сложили из "дупло" почтовые паровозики и с увлечением доставляли почту.

все бумажки (карта города, крутилки, раскладушки с почтовыми тарифами, книжка со стихами) мы храним в виде лэпбука, чтобы возвращаться к ним снова и снова.

в заключение еще один мультик, про почтовый ящик.

After our week was finished the boys (already by themselves) built the railway from the tape measure, made "duplo" postal trains and enthusiastically delivered the mail.
All the paper stuff (city map, twirls, clamshells with postal rates, a book with poems) we continue to store as a laptop to return to them again and again.

In conclusion, here is another cartoon about the mailbox.